曹乐小学景观设计以建筑设计语言为基础，通过提取线条及色彩设计语言，提出“多彩积木”的景观概念，通过对建筑围合形成的主要景观庭院进行分析，形成的三个主空间及五个小庭院空间，综合考虑教学活动及师生的活动强度，以活力多彩、科普趣味、自然生态位设计原则，提出了礼仪花园、设计花园、探索海绵花园、人文海绵花园、生活海绵花园、海绵花园示范区等主题空间；

中央教学区是师生活动的主要区域，以块状肌理的铺装场地为主，方便通行的同时注重色彩的变化，礼仪花园为学校对外展示主要界面，通过对称式布置体现仪式感，绿化品种以凤凰木及小叶榄仁为主，通过微地形的营造及生态草沟的设置，体现层次变化及海绵城市理念。社交花园为多功能教室2层屋顶平台，通过大台阶设置绿化花池及休闲木坐凳，满足通行功能的同时作为艺术看台，屋顶以铺装为主，满足师生课间休息交流，设置互动景墙及木质休闲座椅，通过色叶灌木围合形成多功能互动体验空间；

探索海绵花园一艺术科学探索为主题，通过色彩的变化，以地面铺装及景观小品为载体，普及科学、艺术的知识，趣味性强，外围设置生态草沟，绿化以小叶榄仁、秋枫以及芒草、蒲苇等植物搭配，形成丰富的空间变化。

人文海绵花园----以传统文化教育为主题，通过艺术廊架，名人雕塑，地面刻字等多种形式，让学生在行走中体验传统文化；绿化选择香樟孤植，搭配小叶榄仁、秋枫及耐旱耐涝的湿地植物，体现海绵城市概念的同时弘扬民族传统文化。

生活海绵花园---师生休闲交流区，设置休闲坐凳，休闲汀步，通过多种色彩灌木的搭配，形成轻松、惬意的空间氛围，宿舍入口两侧处结合建筑立面设置攀爬绿化墙，丰富立面景观层次。

海绵花园示范区----利用上下高差形成跌级花池，通过不同湿地植物的搭配，形成一个雨水收集、净化、回收的综合科普教育展示空间。

体育运动区以疏林草地为主，通过常绿乔木与开花树种大盆，形象四季分明的植物季相变化，周边区域设置生态草沟，种植湿地植物，解决排水问题的同时丰富景观层次。